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| 解读“高分低能” | |
| 作者单位： | ;1.厦门大学教育研究院;2.厦门英才学校 |
| 摘 要： | <正>偶尔迷茫的王老师(以下称王老师):周博士您好,我最近一直在琢磨一件事。社会上常有人批判教师,说我们这些老师都是在搞"应试教育",教出来的学生都是"高分低能",也有专家呼吁我们应该把关注点从学生的分数提升转移到"核心素养"的培育上来。其实,我们也不想让学生"高分低能",但在目前的社会环境下,不搞"应试"又不可能啊!真让人左右为难!未必正确的周博士(以下称周博士):您觉得,您班上高分的学生,真的 |
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