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| 关于我国农村小学撤点并校的思考——基于全国13省480村的田野调查 | |
| 作者单位： | ;1.同济大学城市规划系 |
| 摘 要： | <正>由于城乡人口的流动和农村生源的逐步减少,为优化教育资源投入和提高乡村教学质量,20世纪90年代我国农村开始了一轮大规模的农村小学布局调整。农村小学从2000年的44.0万所下降到了2010年的21.1万所,一些农村流动教学点被撤销。这一大规模的农村小学布局调整,优化了乡村教学资源,但也带来 |
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