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| 如何进行一人同课异构 | |
| 作者单位： | ;1.北京景山学校 |
| 摘 要： | <正>一般来说,同课异构有两种形式:一是同一个文本由不同的执教者进行施教,组织课堂教学,即多人同课异构;二是同一个文本由同一个执教者进行施教,在不同的教学班级,通过不同的构思和处理组织课堂教学,即一人同课异构。我们在此重点谈一谈一人同课异构。一人同课异构的依据在于以下几方 |
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