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| 初中数学高效课堂的建构 | |
| 作者单位： | ;1.山东省曹县磐石街道办事处回民中学 |
| 摘 要： | <正>初中数学课程标准指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。这就要求教师在课堂教学中,从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识、形成技能、发展思维、学会学习,促使学生在教师指导下生动活泼、主动而富有个性地学习,从而更好地达到构建高效课堂的预期目的。新课程标准要求,数学教学内容应该由传授知识的单一维度目标转变成知识与 |
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