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| “圈点批注”提高教师理论素养的研究 | |
| 作者单位： | ;1.北京市石景山区实验中学 |
| 摘 要： | <正>随着基础教育改革与发展的不断深入,教师专业发展已经成为学校建设中一个越来越重要的课题。新课程的实施要求教师对教育视野、教育理念和教育方法进行持续更新,对教师理论素养的要求越来越高。然而我们清楚的认识到:作为北京市一所初中学校,我校教师的理论素养与时代对教师的要求之间还存在着一定的差距,教师培训的方式还有待于进一步创新和优化。基于这样的问题,我们立项了北京市教育科学"十二五"规划2012年度课 |
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