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| 多媒体与初中英语教学的碰撞 | |
| 引用本文： | 张根柱.多媒体与初中英语教学的碰撞[J].考试周刊,2011(76):129-129. |
| 作者姓名： | 张根柱 |
| 作者单位： | 东海县驼峰中学,江苏东海,222300 |
| 摘 要： | 传统的初中英语教学形式主要以教师为中心．教师讲课文、词汇语法，组织训练，核对答案，教学方法机械、枯燥，以教师为中心的教学法一直占主导地位；填鸭式的教学方法限制了学生积极性和创造性的发展，抑制了学生学习语言的趣味性和娱乐性。随着多媒体在初中英语教学中的应用．这种传统的教学模式面临着极大的挑战。多媒体具有丰富的表现力，易培养初中英语教师的素质，激发学生的学习兴趣。当然它也有不足之处，比如：不能使学生的学习兴趣长期保持，不能促进初中英语教师课后工作的要求提高，在一定程度上阻碍了师生之间的交流。为此．我以初中英语的现状分析为切入点，就多媒体在初中英语教学应用中的优缺点谈谈自己的看法。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 多媒体 以教师为中心 学生积极性 碰撞 教学方法 英语教师 学习兴趣 |
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