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| 基于知识发酵理念探究美术学科融合教学 | |
| 引用本文： | 徐国淦.基于知识发酵理念探究美术学科融合教学[J].小学教学参考,2023(12):49-51. |
| 作者姓名： | 徐国淦 |
| 作者单位： | 江苏徐州市铜山区驿城实验小学 |
| 摘 要： | 当前的美术教学，单一的知识传授逐渐显示出其在培养学生综合素养方面的不足。多元知识的融合发展对小学美术教学提出了新的要求，强调对知识的创新、发展以及综合利用，培养学生的综合能力。教师可从生物发酵的角度引申出知识发酵理念，通过知识发酵所需要的内部和外部条件，将语文、音乐、数学等学科知识融入美术教学中，为美术学科融合教学提供新的思路，为美术高效课堂的建构铺好基石。 |
| 关 键 词： | 小学美术 知识发酵理念 学科融合 |