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| 重组教学资源 助力有效学习 | |
| 引用本文： | 曹叶青.重组教学资源 助力有效学习[J].小学教学参考,2023(6):14-16. |
| 作者姓名： | 曹叶青 |
| 作者单位： | 江苏苏州高新区实验小学 |
| 摘 要： | 教学资源无处不在，它需要智慧的双眼去发现、灵巧的双手去利用。在数学教学中，教师要重组文本资源，助推学生深入学习；巧用生成资源，助力学生彰显个性；借用生活资源，助力学生探究理解；开发习题资源，助力学生建构认知。这样能营造生活化的探究氛围，为学生的数学学习搭建展示交流的平台，帮助学生探究与理解所学的知识，加速数学认知的有效建构。 |
| 关 键 词： | 教学资源 重组 有效学习 数学素养 |