|
|||||
|
|
| 拓展阅读边界，提升学生语文素养 | |
| 引用本文： | 郑丹平.拓展阅读边界，提升学生语文素养[J].小学教学参考,2023(16):47-49. |
| 作者姓名： | 郑丹平 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区马杭中心小学 |
| 摘 要： | 在大语文教学观的背景下，拓展阅读边界是提升学生语文素养的有效途径。在语文阅读教学实践中，教师从拓展题材内容、拓展人文主题、拓展情感认知、拓展阅读材料、拓宽学习平台、拓展阅读内容、拓展评价路径等方面展开教学，可以促进学生阅读能力的提升和语文素养的发展。 |
| 关 键 词： | 统编语文教材 阅读教学 阅读边界 语文素养 |