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| 在“分数混合运算”教学中探寻单位“1”的数学本质 | |
| 引用本文： | 闫孔哲,钱令彩.在“分数混合运算”教学中探寻单位“1”的数学本质[J].小学教学参考,2023(26):72-74. |
| 作者姓名： | 闫孔哲 钱令彩 |
| 作者单位： | 1. 安徽阜阳市颍泉区教学研究室;2. 安徽阜阳市颍泉区北京路第一小学 |
| 摘 要： | 教学“分数混合运算”，要让学生明白计算的关键是找到一个合适的单位“1”，并能根据它与其他量之间的关系将分数的混合运算转化为分数的乘、除法来解决，体会借用单位“1”的本质是代数式的数值化表示，会用方程方法来解决分数混合运算的问题，并明白其易于实现问题解决方式的多样化。 |
| 关 键 词： | 单位“1” 直观图 方程思想 符号意识 |