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| 创设情景——激发兴趣——培养创新 | |
| 引用本文： | 赵媛.创设情景——激发兴趣——培养创新[J].宣武教育,2005(7):11-13. |
| 作者姓名： | 赵媛 |
| 摘 要： | 情境教学，是指教师运用直观形象的具体材料，创设问题情境，设障布疑，激发学生思维的积极性和求知需要的一种教学方法。怎样使小学生尤其是刚刚入学的一年级小学生爱学数学，是数学教学中的一个重要问题。用创设情境的教学方式，往往能调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，使他们由厌学、苦学变喜学、乐学。 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 创设情景 创新 培养 创设问题情境 学生思维 数学教学 情境教学 直观形象 |
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