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构建多元评价体系提高学生习作水平

作者单位：	;1.广州市天河区龙口西小学

摘要：	语文新课程标准指出,语文教学应"运用多种评价方式,全面反映学生语文学习水平"、"促进评价主体的多元化"。近年来,文章在作文教学评价方面进行了探索,构建了习作评价"四步曲"。
关键词：	习作教学多元评价评价方式