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| 浅论小学生习作素材的积累 | |
| 引用本文： | 陆勇.浅论小学生习作素材的积累[J].广西教育,2012(9):31-32. |
| 作者姓名： | 陆勇 |
| 作者单位： | 贺州市平桂管理区沙田镇龙井小学 |
| 摘 要： | 作文既是学生观察、思维、想象和评价能力的体现,也是其情感、态度、价值观流露的载体。尽管习作课时,语文老师的指导已经非常详细,然而绝大多数小学生面对写作文仍感到非常茫然,自己动起笔来写时无话可说。写出的作文要么空洞无物,无真情实感;要么记流水账,枯燥无味;要么语无伦次,杂乱无章。诸类弊病,皆是学生平时不注意观察,不注意体验,不认真收集材料等原因导致。笔者根据多年的教学经验,认为老师们可以引导学生从以下方面去积累写作素材。 |
| 关 键 词： | 小学生 习作素材 积累 |
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