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| 激活创新思维挖掘创新潜力 | |
| 引用本文： | 王小兵.激活创新思维挖掘创新潜力[J].基础教育参考,2012(8):51-52. |
| 作者姓名： | 王小兵 |
| 作者单位： | 江苏省南京市东山小学 |
| 摘 要： | 《新课标》指出，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的重要目标之一。心理学家认为，创造力是解决问题能力的最高表现。培养创新人才和创新能力是语文教学要达到的一个重要教学目标。它要求在注重基础知识教学的同时，高度重视学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，即不仅要授之以“鱼”，而且要授之以“渔”。根据美国心理学家加德纳的多元智能理论，每个人都有创造的潜力，只要提供合适的教育，每个人都能成才。因此，在小学语文教学中教师应积极尝试一些办法来激活学生的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 创新潜力 创新思维 激活 学生创新意识 培养创新人才 小学语文教学 挖掘 解决问题能力 |
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