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| 引导文教学法在英语写作课的实践探析 | |
| 引用本文： | 梁昆.引导文教学法在英语写作课的实践探析[J].教师,2012(26):32-33. |
| 作者姓名： | 梁昆 |
| 作者单位： | 顺德职业技术学院 |
| 基金项目： | 顺德职业技术学院骨干院校建设项目[课题编号:GGYX2011-93]成果之一 |
| 摘 要： | 与传统的教学法相比,来自德国的引导文教学法更突出学生的中心地位,而把老师的角色定为辅助性质。实践证明,以学生为教学中心的引导文教学法更有利于提高学生的学习积极性和学习效率。本文结合顺德职业技术学院（以下简称＂本校＂）学生的特点提出实施引导文教学法的建议。 |
| 关 键 词： | 引导文教学法 英语教学 建议 |
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