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| 《说说心里话》教学设计——人教版国标本四年级下册 | |
| 引用本文： | 潘秀玲.《说说心里话》教学设计——人教版国标本四年级下册[J].中国小学语文教学论坛,2006(2):52-53. |
| 作者姓名： | 潘秀玲 |
| 摘 要： | 设计理念
教学中应该为学生营造宽松、自由、民主的课堂氛围，教师以朋友的身份与学生进行心灵的交流，师生之间、生生之间展开一次心灵的对话，鼓励学生说真话、实话，以“我口说我心，我笔抒我情”，让习作成为学生心情自由宣泄的平台。另外由于语文园地中的另一项训练“我的发现”重在引导学生提高习作能力，养成留心观察勤动笔的习惯，安排在本次习作后教学，便于总结经验获得提高。 |
| 关 键 词： | 教学设计 《说说心里话》 四年级 人教版 引导学生 下册 标本 习作能力 设计理念 课堂氛围 |
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