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| 数学教学中启发学生的若干方法 | |
| 引用本文： | 陈京山.数学教学中启发学生的若干方法[J].数学教学研究,2002(1):14-16. |
| 作者姓名： | 陈京山 |
| 作者单位： | 湖北省长阳县教研室,443500 |
| 摘 要： | 数学教学中要引导学生探索知识 ,培养学生的思维和创新意识 ,都离不开教师的有效启发 .只有当学生对学习内容引起注意 ,进入教师创设的问题情景 ,形成学习期待或产生认知冲突时 ,学生才会主动参与教学 ,积极思考问题 .本文从数学教学的实际出发 ,就数学教学中常用的启发方法略述已见 .1 激趣启发“兴趣是最好的老师” ,只有当学生对学习内容或材料感兴趣 ,把自己融合在课堂情境之中时 ,学生才会主动去质疑问难、探索新知识 ,如学习方程概念时 ,可根据学生年龄特点 ,从一个游戏引入新课 :让学生想一个数 ,说出把它除以 2再减去 3所得的结果 … |
| 关 键 词： | 数学教学 启发方法 创新意识 |
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