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| 中职教育课程类型建设的探讨 | |
| 引用本文： | 唐权.中职教育课程类型建设的探讨[J].当代电大,2014(10). |
| 作者姓名： | 唐权 |
| 作者单位： | 四川省绵阳农业学校,四川 绵阳,621000 |
| 摘 要： | 信息时代职业教育的要求发生了很大的变化，课程改革是教学改革的核心。课程承载着教学内容，课程类型丰富、载体形式多样，教学内容的传输才能更鲜活。事实上，合理的课程类型才能彰显有益的教学内容，释放教师的创造性，破除教师惯性化的学科课程观念，强化教师驾驭、开发、建设课程的主观能动性，牢固课程灵魂是质量的教学理念，实现课程功能与课程行为和效果的高度统一。 |
| 关 键 词： | 课程类型 建设 课程开发 质量 |