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| 试谈大学英语听力课语篇教学 | |
| 引用本文： | 刘丽珠.试谈大学英语听力课语篇教学[J].煤炭高等教育,1997(2). |
| 作者姓名： | 刘丽珠 |
| 作者单位： | 华南师范大学 |
| 摘 要： | 大学英语听力教学的目的是培养学生听懂英语句子、对话和语篇。《大学英语教学大纲》为此对大学本科生的英语听力提出了要求，要达到教学大纲的要求，只有通过上好听力课。因此，培养学生在语篇水平上的理解能力，就成为听力教学中的关键。二、课堂教学中的三个主要环节英国听力教学法专家MaryUnderuood根据听力理解和记忆的心理规律把听力练习分“听前”（Pre－Listening），“听时”（While—Listening）和“听后”（Post－Listening）。大学英语听力教学也可根据教学内容和学生的学习情况处理好这三个训练环节，达到培养学生听的理解… |
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