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| 初中地理分层异质合作教学浅析 | |
| 引用本文： | 许修军.初中地理分层异质合作教学浅析[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2003(9). |
| 作者姓名： | 许修军 |
| 作者单位： | 山东省淄博市淄川区昆仑中学 255129 |
| 摘 要： | 一、什么是分层异质合作教学分层异质合作教学就是先根据学生的智力状况、学习速度、接受能力和思想品质等因素分成不同的学习层 ,再将不同学习层的学生按一定的比例搭配组合成不同的学习小组 ,在教学中依小组为单位开展合作学习的教学形式。二、分层异质合作教学提出的原因(一 )班级授课制的不足当前中学课堂教学中主要是以“整齐划一”的班级授课制为主 ,这种课堂教学结构虽具有其一定的优势 ,但也存在着很明显的弊病 ,主要表现在三个方面 :1.教师在课堂教学中按同一要求对待不同的学生 ,不能根据学生不同的水平把教学目标控制在一定的幅… |
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