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| 略论中小学生的信息素养 | |
| 引用本文： | 叶金霞.略论中小学生的信息素养[J].中国电化教育,2003(3). |
| 作者姓名： | 叶金霞 |
| 作者单位： | 沈阳市,辽宁省基础教育教研培训中心,110032 |
| 摘 要： | 培养学生良好的信息素养是我国在中小学实施信息技术教育的主要目标之一，也是学校领导和教师的重要责任。那么，中小学生的信息素养定位（界定）在哪个范围，有什么特征？学生具有良好的信息素养的标志或说标准是什么？这是中小学领导、教师和信息技术教育工作者普遍关心的课题。一、信息素养的定位（界定）一般地讲，信息素养包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。根据教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》的精神，信息技术教学内容要以计算机和网络技术为主。对中小学生具体来讲，在信息意识方面，学生对信息… |
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