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| 赏无定法 触类旁通——新课程标准下的高中美术欣赏方法初探 | |
| 引用本文： | 陈湘怡.赏无定法 触类旁通——新课程标准下的高中美术欣赏方法初探[J].中国校外教育(理论),2011(3):73-73. |
| 作者姓名： | 陈湘怡 |
| 作者单位： | 山东省烟台市蓬莱第一中学 |
| 摘 要： | 高中教育包含两个方面的内容：应试教育和素质教育。应试教育是各学校共同的努力方向,这固然重要,但是少了素质教育的教育,就不是完整的教育。美术欣赏不同于别的课程,它没有固定的程序或方法,一堂优秀的美术欣赏课要体现人文性、自主性、创造性,才更符合新课改的新理念。如何抓住学生的兴趣点,提高美术欣赏课教学质量,这是每一个高中美术教师所要研究和探讨的问题。 |
| 关 键 词： | 新课程标准 高中美术欣赏 兴趣点 欣赏方法 |
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