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| 赏识教育略论 | |
| 引用本文： | 孙振山.赏识教育略论[J].天津市教科院学报,2005(4):89-90. |
| 作者姓名： | 孙振山 |
| 作者单位： | 天津石化第二中学,天津,300270 |
| 摘 要： | 赏识教育是通过欣赏和赞扬受教育者的优点来进行教育的一种教育方式。是以尊重、信任、宽容、激励为原则。顺应时代发展的要求；是以培养学生的创造力为出发点，按照学生成长规律、顺应学生心理的成熟过程；是以尊重个性，鼓励学生在宽松的教育环境中健康成长的一种教育方法。在学校教育中，赏识教育就是教育者在教育过程中，坚持以人为本的原则，充分尊重每个学生的人格， |
| 关 键 词： | 赏识教育 教育方法 教育环境 人本主义 教师 |
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