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| 基于初中高中历史教学衔接的探索和思考——以必修I《政治文明历程》第3课为例 | |
| 引用本文： | 洪玉荣.基于初中高中历史教学衔接的探索和思考——以必修I《政治文明历程》第3课为例[J].中学历史教学参考,2010(12):41-43. |
| 作者姓名： | 洪玉荣 |
| 作者单位： | 福建省莆田市教师进修学院,351100 |
| 摘 要： | 教科书是最为重要的教学材料，是实施课程标准的基本工具。在“一标多本”背景下，对学生而言，初中、高中所用的历史教科书有时不是同一出版社编写、出版的课标版教科书，这样，或多或少也会出现初中、高中历史学习衔接不顺畅的问题。对教师而言， |
| 关 键 词： | 高中历史 教学衔接 政治文明 初中 历史教科书 教学材料 课程标准 历史学习 |
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