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| 论高等数学研究性学习方法指导的意义 | |
| 引用本文： | 谢永钦,秦桂香.论高等数学研究性学习方法指导的意义[J].教育教学论坛,2014(39):96. |
| 作者姓名： | 谢永钦 秦桂香 |
| 作者单位： | 长沙理工大学数学与计算科学学院; |
| 基金项目： | 湖南省教育厅教改资助项目(sj1108);长沙理工大学教改(重点)资助项目 |
| 摘 要： | 研究性学习已经成为学习科学的重要组成部分,研究性学习对培养和发展学生自主探索、发现问题、分析与解决问题有着极其重要的意义。普通高校大学生高等数学研究性学习方法指导的研究也越来越受到人们的重视,本文通过对高等数学研究性学习方法指导的现状的剖析,对普通高校大学生高等数学研究性学习方法指导的意义进行一些有益探讨。 |
| 关 键 词： | 研究性学 高等数学 学习方法指导 教学改革 |
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