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| 浅议小学语文阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 严会芳.浅议小学语文阅读教学策略[J].学周刊C版,2014(17). |
| 作者姓名： | 严会芳 |
| 作者单位： | 河北省隆尧县北楼校区; |
| 摘 要： | 培养小学生的阅读能力对小学生的创造力、想象力、思维能力和审美能力等的发展具有极其重要的作用。小学阶段是培养学生阅读能力的黄金时期,若使小学生此间养成良好的阅读习惯,将会使其终身受益。因此,在小学语文阅读教学中,教师要训练学生的阅读能力,多给学生阅读的时间和想象的空间,启发学生多角度阅读、对文本进行多元解读,并经常回顾总结阅读方法,以便在日后的阅读中迁移方法并巩固练习,最终养成良好的、高效的阅读习惯,使学生真正学有所获。本文根据新课标的要求,结合笔者教学经验,简要论述了小学语文阅读教学策略,以更好地达到语文阅读教学目标。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 方法 技能 |
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