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| 城乡结合部初中学生数学学习习惯现状及对策 | |
| 引用本文： | 侯超波.城乡结合部初中学生数学学习习惯现状及对策[J].学周刊C版,2014(18). |
| 作者姓名： | 侯超波 |
| 作者单位： | 河北省邢台市桥西区东户学区; |
| 基金项目： | 《城乡结合部初中学生不良行为习惯的表现、成因及矫正的研究》,课题编号:1315002 |
| 摘 要： | 城乡结合部的中学生有其独特的地域特点,这些特点或多或少地影响着初中生数学学习习惯的培养。我们教师要熟知城乡结合部学生的特点,全面了解学生的心理特征和基本学习情况,有针对性地培养城乡结合部初中学生良好的数学学习习惯。本人在城乡结合部从教多年,根据自己的经验,以数学的视角,并结合教育学和心理学,共同探讨如何正确合理的培养城乡结合部初中学生数学学习习惯,帮助学生提高综合素质,希望通过本文能对城乡结合部的初中教师一些启发。 |
| 关 键 词： | 城乡结合部 初中数学 课堂教学 学习习惯 |
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