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| 浅谈强化班级集体教育 | |
| 引用本文： | 郑红敏.浅谈强化班级集体教育[J].学周刊C版,2014(16). |
| 作者姓名： | 郑红敏 |
| 作者单位： | 河北省清苑县清苑镇中学; |
| 摘 要： | 中学班主任肩负着沟通学校与班级、学校与社会、学校与家长之间关系,使之形成合力的重要任务。作为班集体的组织者和建设者,如何将学生放在学习、生活和班级管理的主人位置上,激发学生参与班集体建设的主动性、积极性,成为班主任工作的目标。笔者根据自己十几年班主任的工作经验,从四个不同的层面探讨重视班级集体教育,从而组建强有力的班级集体的思路和方法。 |
| 关 键 词： | 班集体 集体教育 方法 |
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