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目前初中历史教材的文字失范问题——“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”成果之一
引用本文:温欣荣,邓卫新,吴格明.目前初中历史教材的文字失范问题——“课程改革实验教材语言文字状况调查与研究”成果之一[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2009,35(3).
作者姓名:温欣荣  邓卫新  吴格明
作者单位:1. 河北师范大学,文学院,河北,石家庄,050091
2. 张家口教育学院,河北,张家口,075000
3. 江南大学,文学院,江苏,无锡,214000
基金项目:国家语委规划重点项目 
摘    要:现行初中历史课程标准实验教材,在语言文字应用方面主要存在搭配不当、语序不当、句式混乱、虚词运用失误、语义概括失当、标点错误以及书写错误等问题.建议:将所发现的问题印发给正在使用这套教材的学校,由教师组织学生更正;尽快组织力量修订教材,保证教材在文字应用上的规范;出版社的有关责任编辑应不断提高语言文字规范意识和责任感;历史教材的审定亦应有语言文字方面的专家参与.

关 键 词:初中历史教材  文字失范  建议

Anomalies of the Existing History Teaching Materials for Junior Middle Schools
WEN Xin-rong,DENG Wei-xin,WU Ge-ming.Anomalies of the Existing History Teaching Materials for Junior Middle Schools[J].Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2009,35(3).
Authors:WEN Xin-rong  DENG Wei-xin  WU Ge-ming
Abstract:
Keywords:
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