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| 技能鉴定培训"学用一致"问题的分析与对策 | |
| 引用本文： | 王明昊.技能鉴定培训"学用一致"问题的分析与对策[J].创新与创业教育,2015(6):167-169. |
| 作者姓名： | 王明昊 |
| 作者单位： | 湖南省烟草专卖局(公司)人事劳资处,湖南长沙,410004 |
| 摘 要： | 要真正发挥技能鉴定培训在技能人才培养方面的重要作用,提高培训的"学用一致"是应该努力思考和解决的问题.通过调查研究和系统分析培训相关因素,发现在实际的技能鉴定培训中存在培训目的、内容、方式和鉴定测试与实际工作脱节的现象,其原因在于培训与实践的矛盾、培训目的定位错位、不遵循技能培训规律、教师不熟悉实际工作,以及学员本身的局限.提高技能鉴定培训"学用一致"性,建议遵循技能培训的规律,深入调查掌握学员的真实状况和需求,加强教师的实践经验积累,坚持教、学、练一体化的培训模式,以及改进鉴定测试方式方法. |
| 关 键 词： | 技能鉴定 培训人才 教学规律 |
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