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| 如何处理高中阅读教学中的诵读 | |
| 引用本文： | 张晓燕.如何处理高中阅读教学中的诵读[J].青海教育,2004(9):38-39. |
| 作者姓名： | 张晓燕 |
| 摘 要： | 文学作品的诵读主要表现在两个方面。一是由语言构成的外在节奏，即声调的轻重缓急、语音的强弱响沉、语流的疾徐曲折等；二是由作品自身内容要素构成的内在节奏。即作品的起承转合．情节波澜起伏，人物的丰富多变，思路的绵延慎密等。这两个方面共同传达出感情的发 |
| 关 键 词： | 高中 阅读教学 诵读训练 语文教学 语感培养 |
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