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| 教育研究体系的重构:三对范畴与三类研究 | |
| 引用本文： | 雷鸣强.教育研究体系的重构:三对范畴与三类研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),1995(1). |
| 作者姓名： | 雷鸣强 |
| 作者单位： | 南京师范大学 博士生 |
| 摘 要： | “教育研究体系”问题的探讨,是教育理论研究的基础性课题。关系到教育科学学科的建设和教育研究自身的科学化、规范化。建国以来,它一直占有教育研究领域的一席之地,到20世纪80年代后则成为理论研究的热点。而热点之焦点主要是“教育研究的对象”,“教育研究的逻辑起点”,“教育研究的范式”,“教育科学的体系”,“教育理论与教育实践的关系”等基本问 |
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