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| 论中学语文教育的本义复归 | |
| 引用本文： | 贺义廉.论中学语文教育的本义复归[J].教育研究与实验,2006(6):9-11. |
| 作者姓名： | 贺义廉 |
| 作者单位： | 湖北师范学院 |
| 摘 要： | 中学语文功能繁多,语文学科具有很大的不确定性。“语文”这一概念,就争论了几十年。究竟是“语言文字”、“语言文学”、“语言文化”,学术界一直争论不休,难成定论。由于这个概念本身的不确定性,也就给语文学科的内容和范围带来了很大的不确定性。有必要复归中学语文教育的本义——语言教育也就是母语教育。或者说语文教学的根本任务就是组织和指导学生学习母语。 |
| 关 键 词： | 中学语文 本义 母语教育 |
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