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| 生态大综合课程下教师的素质构成 | |
| 引用本文： | 江有标.生态大综合课程下教师的素质构成[J].教书育人,2006(20). |
| 作者姓名： | 江有标 |
| 作者单位： | 浙江丽水艺术学校 |
| 摘 要： | 一、通晓英语信息社会的英语已名符其实地成为世界语,成为各国人民进行国际交往的最重要工具,对人的终生发展起举足轻重的作用。作为教师只有掌握它,才能吸取先进的国际教育理念,弘扬中华文化,促进教育科研向深层次拓展,使人有可能一辈子站在国际前沿说话。二、精通古汉语作为中华民族的炎黄子孙,吸取传统文化精华,捍卫中华文化,这是逃避不了的现实。我们的根终要归到华夏民族这棵树上,吸取其养料,既是我们的荣幸,也是我们的责任,孩子们的双眼都注视着我们。因此教师就必须首先掌握古汉语,自觉地从古代文化遗产中发掘营养,博古通今,没有“博… |
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