| 数学教育与人的发展 |
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| 引用本文： | 杨高全.数学教育与人的发展[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(2):110-113. |
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| 作者姓名： | 杨高全 |
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| 作者单位： | 湖南省第一师范学校,数理系,湖南,长沙,410002 |
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| 摘 要： | 数学教育作为利用数学科学文化知识，从事培养人的一种教育实践活动，具有促进人的发展的功能，而人的发展也离不开数学教育；数学教育要实现人的发展，就要超越数学“学科本位”，关注人的情感体验，改善教与学的方式，加强数学思想方法教学。
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| 关 键 词： | 数学 教育 人的发展 |
| 文章编号： | 1671-6124（2006）02-0110-04 |
| 收稿时间： | 2005-10-20 |
| 修稿时间： | 2005年10月20 |
Mathematics Education and the Development of Human |
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| YANG Gao-quan.Mathematics Education and the Development of Human[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2006,5(2):110-113. |
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| Authors: | YANG Gao-quan |
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| Institution: | Mathematics and Physics Department, Hunan First Teachers College, Changsha, Hunan 410002, China |
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| Abstract: | As a social activity of developing people with the knowledge of mathematics science, mathematics education has the function of promoting human development, and human development can not leave mathematics education. To realize the development of human, mathematics education should surpass the discipline idea of mathematics and pay attention to human feeling experience, improve the ways of teaching and learning, and enforce the teaching of mathematics thinking method. |
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| Keywords: | mathematics education human development |
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