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| 小学语文个性化阅读有效教学初探 | |
| 引用本文： | 岳建林.小学语文个性化阅读有效教学初探[J].学周刊C版,2019(24):132-132. |
| 作者姓名： | 岳建林 |
| 作者单位： | 1.甘肃省榆中县岳家巷学校 |
| 摘 要： | 阅读是学生的个性化行为,而通过开展个性化阅读教学,着力培养学生的阅读能力,让学生在阅读活动中获得思想启迪,有助于学生个性化发展。本文从小学语文教学的实际出发,以发展学生的个性化阅读为切入点,从学习兴趣与个性理解等方面,探讨小学语文个性化阅读有效教学策略,为提升小学语文阅读教学的有效性予以参考。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 个性化阅读 有效性 |
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