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| 翻转课堂在小学行程问题应用题中的应用探讨 | |
| 引用本文： | 后玉丽.翻转课堂在小学行程问题应用题中的应用探讨[J].学周刊C版,2019(22):139-139. |
| 作者姓名： | 后玉丽 |
| 作者单位： | 1.甘肃省岷县岷阳镇第一中心小学 |
| 摘 要： | 随着社会的进步,“微时代”的到来,各科教学模式也在不断发生变化。“微课翻转课堂”作为“微”时代的产物,在现实教学中已经掀起了一股“微课翻转课堂潮流”。微课翻转课堂教学是信息技术发展至今出现的新型产物,微课翻转课堂不仅让小学数学教学变得更加直观,适合小学生以形象思维占主导地位的思维方式,而且在教学方式上十分灵活,对于学生和教师都十分头痛的小学行程问题的应用题,在微课翻转课堂教学模式的指引下也会更加直观,便于学生学习知识。 |
| 关 键 词： | 微课 翻转课堂 小学数学 行程问题 |
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