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| 小学低年级语文群文阅读的可行性探索 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市兰州新区实验小学 |
| 摘 要： | 群文阅读是近年来教师开展语文阅读重要的一种组织形式。在教学的过程中教师通常都是根据每个单元的核心教材内容,将与之相关的教学内容进行分析,最终制订统一的教学目标有针对性地开展教学,这对于提高学生的阅读能力以及语文综合素养具有深远的意义。为了探讨小学低年级语文群文阅读的可行性教学策略,笔者结合自身的语文教学经验进行分析。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 群文阅读 可行性 教学策略 |
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