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| 注重语文教学引导 巧妙引领课堂探究 | |
| 引用本文： | 王瑞卿.注重语文教学引导 巧妙引领课堂探究[J].学周刊C版,2019(23):79-79. |
| 作者姓名： | 王瑞卿 |
| 作者单位： | 1.福建省南靖县山城中心小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《闽南文化背景下小学〈道德与法治〉课程资源开发研究》论文(立项批准号:FJJKCG18-305) |
| 摘 要： | 新课改倡导学生在自主学习的基础上,进行合作、探究式学习,强调由学生的合作探究来引领课堂教学的深入。在组织小学生进行课堂合作探究的过程中,语文教师要明确合作探究目标,指导探究方法;鼓励学生提问,在问题中提升学生思维能力;倡导求异广泛论证,进行交流展示。从而提升课堂探究成效,实现课堂教学的高效。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教学引导 合作探究 |
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