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| 语文教学导课浅析 | |
| 引用本文： | 汤丹丹.语文教学导课浅析[J].湖南科技学院学报,2003,1(1):55-56. |
| 作者姓名： | 汤丹丹 |
| 作者单位： | 益阳市十三中学,湖南,益阳,413000 |
| 摘 要： | 导课是课堂教学过程的开始,一个好的"导入"能让学生快速进入最佳学习状态.从人的生理角度来看,人脑有四种意识状态,以放松和深思为特征的放松警觉状态是学生学习的最佳状态.教师的导课设计好,能让学生快速进入此状态.但是教学有法,却无定法. |
| 关 键 词： | 情境导入法 兴趣导入法 知识导入法 |
| 文章编号： | 1671-9697(2003)01-0055-02 |
| 修稿时间： | 2002年12月9日 |
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