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| 略论情感智商在数学学习中的作用 | |
| 引用本文： | 毋胭脂.略论情感智商在数学学习中的作用[J].教学与管理,2005(18). |
| 作者姓名： | 毋胭脂 |
| 作者单位： | 河南焦作师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 数学学习过程是以认知为基础的复杂的心理过程,是一种特殊的认知过程。在这个过程中,智力因素和非智力因素相互促进,协调发展,确保学习过程顺利进行。研究表明,数学学习障碍不仅与学生的智商有关,而且与情商有关。在一般情况下,学习者的智商相差不大,引起学习障碍的恰恰是情商。一、关于情商情商即情感智商,就是通过情绪控制来提高生活质量的能力。“情感智商”一词在1991年由美国耶鲁大学心理学家在情绪研究中首先提出,情商(简称EQ)和智商(简称IQ)是人的两种智力商数,过去高智商往往被看做聪明的代名词,但随着对情绪研究的不断深入,人们… |
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