|
|||||
|
|
| 关于阅读的本质是“对话”的浅析 | |
| 引用本文： | 刘新超,杨玉飞.关于阅读的本质是“对话”的浅析[J].黑河教育,2012(11):10-10. |
| 作者姓名： | 刘新超 杨玉飞 |
| 作者单位： | 吉林省榆树市土桥镇十四户中学 |
| 摘 要： | 新课标对语文阅读的本质做了准确的解读，“对话”成为语文阅读的重要理念，阅读教学是学生、教材编者、教师与文本的对话过程。阅读的本质就是对话，这就意味着阅读教学要精心设计组织不同对象，多种形式的对话活动，让学生实实在在经历对话的过程，在对话过程中展开思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的交融。对话，是人格对等基础上的心灵相约；对话，是相互信赖的精神的交融；对话，也是教学相长基础下的相互切磋。 |
| 关 键 词： | “对话” 语文阅读 本质 阅读教学 对话过程 设计组织 对话活动 教学相长 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |