| 低年级智力残疾儿童美术艺术治疗的初步尝试 |
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| 引用本文： | 郝振君,曹燕瑛.低年级智力残疾儿童美术艺术治疗的初步尝试[J].中国特殊教育,2004(5):27-30. |
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| 作者姓名： | 郝振君 曹燕瑛 |
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| 作者单位： | 1. 宁夏大学,银川,750002
2. 闸北区启慧学校,上海,200435 |
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| 摘 要： | 美术艺术治疗是在教育学、心理学、儿童认知发展理论和康复医学等有关理论的基础上 ,对智力残疾儿童进行早期干预和治疗 ,用于治疗智力残疾儿童的心理 ,进行美术学科和其他学科的整合训练的全新尝试 ,利用美术艺术治疗预期达到对学生的相关能力的增长和改善。美术艺术治疗就是在治疗的过程中 ,参与者从一种受压的精神情绪转为深度松弛 ,由恐惧到充满灵感和创造力的精神状态。
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| 关 键 词： | 智力残疾儿童 美术艺术治疗 整合训练 |
A Preliminary Study on Art Therapy with Mental Retardation in Lower Grades |
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| HE Zhenjun.A Preliminary Study on Art Therapy with Mental Retardation in Lower Grades[J].Chinese Journal of Special Education,2004(5):27-30. |
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| Authors: | HE Zhenjun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mental retardation art therapy integration training |
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