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| 把握合作时机 提高学习效率 | |
| 引用本文： | 印建堂.把握合作时机 提高学习效率[J].黑龙江教育,2005(12). |
| 作者姓名： | 印建堂 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市溪桥镇中心小学 |
| 摘 要： | 学习方式的变革成为新课程改革的亮点,小组合作形式成为课堂教学中的一种时尚。因为合作学习有利于培养学生良好的思维能力和积极的个性心理品质,在交往互动的过程中,能使学生多思维、多实践、多表达,相互启发、相互补充,能更多地体验成功的喜悦。没有合作学习的教学是不完美的教学。但合作学习也不是万能的,如果不正确领悟合作学习的方法要领,不把握好使用合作学习的时机,那只能是“作秀”的表面文章,浪费宝贵的课堂时间,落个课堂气氛热热闹闹,学生头脑空空荡荡。如何把握合作时机,提高学习效率?我尝试从以下几方面进行实践。一、独立完成… |
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