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| 学校思想管理的非理性探索 | |
| 引用本文： | 崔金赋.学校思想管理的非理性探索[J].昆明师范高等专科学校学报,1993(3). |
| 作者姓名： | 崔金赋 |
| 作者单位： | 云南省农业学校 教师 |
| 摘 要： | 由于人本身是理性与非理性的统一体,所以作为人的管理的学校思想管理也就必然有一个非理性的考察视角。从此入手进行分析,可以发现学校思想管理过程是一种理性与情感、意识与无意识、平衡与失衡的互动过程。因而其中的一系列非预期性效果也就可以从非理性中得到合理解释。为此应建立起学校思想管理的非理性原则:包括理性与情感统一、意识与无意识统一、愉悦轻松体验性和人际互重下的自主性四个子原则. |
| 关 键 词： | 学校管理学 思想管理 非理性 互动过程 |
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