|
|||||
|
|
| 构建阅读训练新境界——特级教师黄翠媛、窦桂梅执教的《再见了,亲人》片断比较赏析 | |
| 引用本文： | 郑百苗.构建阅读训练新境界——特级教师黄翠媛、窦桂梅执教的《再见了,亲人》片断比较赏析[J].中国小学语文教学论坛,2006(31). |
| 作者姓名： | 郑百苗 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市阳光学校 |
| 摘 要： | 【缘由聚焦】新课程的阅读课堂里,有一个问题恐怕大家不会陌生,即是“请同学们仔仔细细地读课文,文中哪些地方最令你感动?”是的,感动是多么美好的心灵召唤,于是,学生在这个美好的感召下,去字里行间寻觅感动,体味感动,表达感动。一个词,一句话,一段课文都可能是感动的透射。按理说,这样地引领学生对话文本,其间感受、品味语言,会是一种比较理想状态的课,但在实践中我们觉察到,一味追求感动的语文课终究是少了点语文味。诚然“,披文以入情”对阅读教学来说在很大程度上是锦上添花的,但这绝不是阅读教学的终点。语文课并不是文学鉴赏,以为披文… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |