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| 论高职学生的语文综合能力的培养 | |
| 引用本文： | 林灵.论高职学生的语文综合能力的培养[J].考试周刊,2011(56):54-56. |
| 作者姓名： | 林灵 |
| 作者单位： | 广西交通职业技术学院,广西南宁,530023 |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2010JGA161); 广西交通职业技术学院2010年教研课题 |
| 摘 要： | 基于＂职业属性＂的高职语文同时兼有文化课、基础课、技能课的职能。首先,它肩负着传播文化知识、进行人文教育的重任;其次,它要为学好专业课打基础;最后,它要培养学生＂能说会写＂的上岗能力,为增强学生的就业竞争能力,从职业素质和职业核心能力方面增加砝码。因此,高职语文教学必须注重培养学生的听说读写能力、思维和评价能力、交际能力等语文综合能力,使高职学生成为适应社会发展需要的符合职业岗位要求的合格的高素质应用型人才。 |
| 关 键 词： | 高职语文 语文综合能力 培养方法 |
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