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| 抓好“八个优化”提高语文素质 | |
| 引用本文： | 张射英.抓好“八个优化”提高语文素质[J].甘肃教育,2001(9):14-15. |
| 作者姓名： | 张射英 |
| 作者单位： | 白银市白银区第三小学 甘肃 |
| 摘 要： | 一、优化教学目标 语文教学过程必须完成知识传授、能力培养、思想教育的综合任务，也就是要促进学生的全面发展，创新个性的培养。为此，要切实抓好实现目标的五个优化要点： 1.抓好教学管理的优化； 2.抓好教学过程各个环节的优化。 3.抓好教学行为规范的优化； 4.抓好知识结构的优化； 5.抓好发展能力的优化。并要始终致力于减轻学生的负担，以求在全面发展中强化学生的创新能力，进而构建科学的、符合语文素质教育目标的整体优势。 二、优化教学过程 教学过程的最优化，就是要使教学在花费最少的必要时间和精力的情况下获得… |
| 关 键 词： | 语文教学 语文素质 优化教学过程 教学环境 |
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