| 从教师职业的特殊性看教师专业化 |
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| 引用本文： | 付八军.从教师职业的特殊性看教师专业化[J].江西教育科研,2009(4). |
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| 作者姓名： | 付八军 |
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| 作者单位： | 井冈山大学高等教育研究所,江西吉安,343009
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| 基金项目： | 江西省高校教改立项课题重点项目 |
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| 摘 要： | 教师专业化,实质上是教学的专业化.学生身心发展的规律性和个体学习的差异性,决定了教学活动的规律性.从而也就决定了教师职业成为专门职业的可能性.不过,教师职业目前尚未实现专业化,属于一个形成中的专门职业.
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| 关 键 词： | 教师职业 教师专业化 教学专业 特殊性 |
On Teacher Specialization at the View of Particularity of Teaching Profession |
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| Fu Ba-jun.On Teacher Specialization at the View of Particularity of Teaching Profession[J].Jiangxi Educational Research,2009(4). |
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| Authors: | Fu Ba-jun |
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