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| 论“师生互动“的教师角色期待 | |
| 引用本文： | 亢晓荣.论“师生互动“的教师角色期待[J].教学与管理,2004(11):45-46. |
| 作者姓名： | 亢晓荣 |
| 作者单位： | 亢晓荣（山西金融学院基础部） |
| 摘 要： | 在果堂实践中,根据互动主体的不同,有效的互动方式主要有师生互动、生生互动、群体互动三种方式.在这三种互动中,“师生互动“起着主要的、决定性的作用.良好的师生互动可能动地促进生生互动和群体互动.互动的教学观认为,“课堂教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验(自我概念)来理解对方的一种交流与沟通的方式.“
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